校園標志性雕塑

  打造一所環境優美的綠色學校，一所干凈整潔的衛生學校，一所師生團結、互助、謙讓的和諧學校，是喬建鎮中心小學堅持不懈的奮斗目標。創建綠色學校工作以來，喬小人眾志成城、上下一心，他們狠抓基礎、注重特色，用明睿的眼睛打扮靚麗校園，用辛勤的汗水開展環保教育，讓學校以其獨具的魅力引來更多欣賞的目光和嘖嘖的贊嘆。

多措并舉 扎實開展創建工作      

　　一把手甘當火車頭，掌管創建綠色學校全局工作。學校成立了以校長為組長，學校其他領導成員為組員的環境教育領導小組。由校長牽頭擬定環保教育工作計劃，小組成員分工明確，并按照環保計劃組織開展工作。例如，學校安排陸英海副校長負責校園安全保障和綠化美化工作，安排陸華治主任負責創建綠色學校的宣傳和報道工作等等。在工作開展過程中，做到量化管理，形成制度。如學校“文明班級”評比細則明確規定，對各班清潔衛生責任區實行評分制度，對環境衛生做得好的班級以及個人，給予加分獎勵。

　　充分利用資源，大力宣傳環保。學校充分利用廣播、墻報、晨會、班會方式等對師生進行環境保護的教育，強化師生的生態、環保意識。學校每學期定期出版環境專題墻報。校園廣播中規定每周三播放環保衛生內容。每當有關環保節日（如：植樹節、世界水日、地球日等）來臨，學校組織征文活動和環境日活動。當周值周領導都結合本校實際，利用國旗下講話給師生進行適時的教育。為了加強宣傳力度，學校利用網絡優勢宣傳環保知識。在學校網站上開辟“綠色學校”專欄，宣傳綠色環保的有關知識，及時反映學校創建工作的最新情況，接受師生的有關建議。

　　發揮課堂主陣地，滲透環保教學內容。學校教書育人的主陣地在課堂，學校充分利用這一主陣地，給學生進行環保教育。如語文課中《人類只有一個地球》、《黃河是怎樣變成的》等類型的課文，教師們多采用動畫教學方式，以擬人手法給學生分角色朗讀，從中讓學生容易理解地球、河山等自然界事物也是有生命的，應以待人的態度去對待他們。在數學等科目中，教師常以列舉數字的方式讓學生了解周圍的環境，培養他們的環保意識。學校深入開展環境教育教學研究，積極組織教師開展環境教育教學交流活動。

因地制宜 建設特色校園文化

　　靠山造林，建造校園植物園。喬小背靠清風巖，山地是適宜建造植物園的地方。為了建造校園植物園，建立植物檔案，創設特色校園文化。學校韋玉球支書親自規劃，組織民工和部分師生在校園后山上種植枧樹、松樹、紫荊花、等各類珍貴樹種。與山上原有的樹木、牛柑果、燕子藤等特色植物組成植物園。并對學校植物進行分類統計，逐步整理成較為規范的校園植物檔案，讓全體師生對校園植物有更全面的了解，激發師生們的環保意識。同時，學校陸副校長組織安排五、六年級師生上山勞動，請工人加固加高原有圍墻。讓修好的圍墻保護山上的植被。

　　尋找奇石和制造校園雕塑www.wxabzx.com點綴校園。為了打造特色校園，學校易發祝校長親自組織男教工，不惜辛勞到十多公里外的山地尋找奇石，并把厚重的山石搬回學校，分別布置于各個角落。學校韋支書也親自著手設計書本形雕塑、花瓶雕塑等一批校園藝術作品，裝點在校園合適的位置。如此設計，給學校增添了許多新景點，有領導稱贊喬小校園簡直就是一個旅游風景區。

　　自己動手，雕刻精美木刻書畫作品。校園木刻古詩畫作品是喬小的獨特景觀之一。作品主要由易發祝校長親手創作完成，每幅作品用刀精細，結構嚴整，外觀古樸亮麗。近百幅作品分別懸掛于學校的樓梯口，走道邊，與校園內花木奇石和各色雕塑相互襯托，構成了喬小美麗的風景畫。2006年9月竣工的石化長廊更是以它古樸、典雅而又不乏現代氣息的特點，成為喬小亮點工程之一，使喬小校園文化品位得到了提升。

師生參與  爭當綠色環保主人

　　學校要求每一位師生員工樹立主人翁意識，積極參加綠色校園的建設，關心愛護校園的一草一木，養成熱愛綠色環境的習慣。每年植樹節，學校組織學生參與植樹造林活動。學生不但親手挖坑、培土，還要參與植株的后期管理——松土、施肥等勞動。另外，學校鼓勵學生自發給綠地除雜草、澆水等，讓學生在勞動中得到快樂。

　　給校園內每一棵花木掛上“花木簡介”。學校各種花木種類較多，為了讓學生都能正確認識各種花木的名稱及用途，學校組織師生參與給校園每一棵花木掛上“花木簡介”活動，讓他們親身體會到環保的樂趣，自覺的去愛護身邊的每一棵樹。學校開展“愛護花草、節約能源”溫馨提示語活動，在師生中征集提示語。并組織教師親手制作溫馨語提示板，由學生在適當地方固定放置。讓師生在勞動中增強自身的環保意識。學校在各班級中推廣垃圾分類集中的方法。在每個教室中備足3個垃圾桶，分別收集可回收廢紙、可回收塑料和不可回收垃圾。從小培養學生廢物可以通過合理處理再利用的思想觀念。

　　積極配合當前形式，大力實施城鄉清潔工程。學校注意培養學生從身邊的小事做起，積極參加校園清潔衛生活動。多年來學校堅持一天一小掃，一周兩大掃制度。我們把校區劃分若干片清潔責任區，各班的清潔區每天都由部分學生負責清掃。同時，配合全區開展實施城鄉清潔工程，學校每周組織老師、學生到校外開展社會實踐活動，用愛心奉獻社會，用生態意識、環保意識去影響社會。